Дети в Интернете

Сейчас всё большее количество детей проводят своё свободное время в Интернете. Родителей это заставляет гордиться: вот какой продвинутый ребёнок у нас растёт. А задумывались ли вы когда-нибудь, что это может быть небезопасно?!

Весенние каникулы...для родителей.

Чем заняться на весенних каникулах родителям? Странный вопрос? Да нет, я не говорю про срочную, важную и крайне необходимую работу. Я имею в виду те редкие минуты свободного времени, которые, ей-богу, жалко тратить на просмотр бесчисленных сериалов и обсуждение вчерашних новостей.

Весенние каникулы можно провести с пользой, засадив вашего школьника за нерешённые задачи и непрочитанные параграфы. Можно использовать на длинные разговоры про то, как следует и как не следует жить.

А ещё...весенние каникулы можно провести с удовольствием, проводя со своим сыном или дочерью (не важно, какого возраста!) неповторимые минуты общения с природой. И не нужно лишних слов. Пусть за вас говорит звонкая капель, отчаянное чириканье воробьёв, купающихся в луже, и тихие, но уже решительные шаги наступающей весны. Просто почувствуйте себя детьми, найдя на проталине первую травку. И...расправьте руки для полёта. Вы чувствуете, как в вашей душе расцветают подснежники?

15 марта в Кочковской средней общеобразовательной школе состоялся лекторий для родителей 5-8 классов.
В повестке лектория:
1. Личностные трудности и поблемы подростков (выступление педагога-психолога Свеженцевой А.Г).
2. Профилактика насилия в отношениях с детьми (выступление социального педагога Анисимова В.Т).

Проблемы, актуальные для данного возраста, родители активно обсуждали на родительских собраниях, которые были начаты, согласно плану работы школы, антинаркотическим уроком для родителей.

Памятка по профилактике жестокого обращения с детьми.

(разработана Министерством социального развития Новосибирской области
http://www.dtsr.nso.ru)


«Бойтесь равнодушных, ибо с их молчаливого
Согласия происходят предательства и убийства»
Бруно Ясенский.

Уважаемые жители Новосибирской области!
К сожалению, ребёнок не чувствует себя в безопасности в современном агрессивном мире. Опасность подстерегает его повсюду. Но для некоторых детей самая главная угроза таится в родной семье, где жестокость безнаказанна и спрятана за толстыми стенами «отчего дома».
За толстыми стенами может произойти убийство, и Вы «спрячете голову под одеяло», чтобы не слышать криков о помощи. Так удобно – в который раз не слышать этих молящих о пощаде детских криков.
Но самое страшное, что мы все уже привыкли к этому, и всё чаще «прячем под одеяло» свою очерствевшую душу.
А ВЫ можете спокойно спать, если рядом за стеной от горя, побоев, голода, холода плачет ребёнок?
ВЫ, лично, можете оторваться от сытого затягивающего уюта, если какой-лбо маленький человек просит о помощи?
Присмотритесь, сколько детей живёт в вашем подъезде?
Вы знаете их имена, ведь они живут рядом с вами?
Вы знаете, хорошо ли они живут?
Разбейте толстые стены своего равнодушия!
Не проходите мимо ребёнка ни в одном из тех случаев, когда вы можете ему помочь!
Наберите номер телефона службы, где люди готовы помочь детям.
Позвоните и сообщите о детской беде по телефонам:
8 800 2000 122 или 02

8 февраля в Кочковской средней общеобразовательной школе состоялся лекторий для родителей учащихся 1-4 классов, посвящённый теме сохранения психологического здоровья школьников в семье.
Вниманию родителей были представлены следующие вопросы:
1. «Детские неврозы» (выступление педагога-психолога Свеженцевой А. Г.).
2. «Профилактика насилия в семейном воспитании» (выступление социального педагога Анисимова В. Т.)
Более подробно представленные вопросы родители смогли обсудить на последующих классных собраниях.

Владимир Леви НАКАЗЫВАЯ, ПОДУМАЙ: "ЗАЧЕМ?!"

1. Наказание не должно вредить ЗДОРОВЬЮ - ни физическому, ни психическому. Более того, по идее, наказание должно быть полезным, не так ли? Никто не спорит. Однако наказывающий забывает подумать ...
2. Если есть сомнение, наказывать или не наказывать, - НЕ наказывайте. Даже если уже поняли, что обычно слишком мягки, доверчивы и нерешительны. Никакой «профилактики», никаких наказаний «на всякий случай»!
3. За один раз - одно. Даже если проступков совершено сразу необозримое множество, наказание может быть суровым, но только одно, за все сразу, а не по одному - за каждый. Салат из наказаний - блюдо не для детской души!
4. Срок давности. Лучше не наказывать, чем наказывать запоздало. Иные, чересчур последовательные воспитатели ругают и наказывают детей за проступки, обнаруженные спустя месяц, а то и год (что-то испортил, стащил, напакостил), забывая, что даже в суровых взрослых законах принимается во внимание срок давности правонарушения. Риск внушить ребенку мысль о возможной безнаказанности не так страшен, как риск задержки душевного развития.
5. Наказан - прощен. Инцидент исчерпан, страница перевернута, как ни в чем не бывало. О старых грехах ни слова. Не мешайте начинать жизнь сначала!
6. Без унижения. Что бы ни было, какая бы ни была вина, наказание не должно восприниматься ребенком как торжество нашей силы над его слабостью, как унижение. Если ребенок считает, что мы несправедливы, наказание подействует только в обратную сторону!
7. Ребёнок не должен бояться наказания. Не наказания он должен страшиться, не гнева нашего, а нашего огорчения ... Наказание не за счет любви, что бы ни случилось, не лишайте ребенка заслуженной похвалы и награды. При дефиците любви становится наказанием сама жизнь, и тогда наказания ищут как последний шанс на любовь.